Le climat scolaire est reconnu avoir un effet important tant sur les apprentissages des élèves que sur la qualité de vie de tous les acteurs dans l’école. Son impact, en terme de prévention notamment, est particulièrement avéré pour les élèves « à risque ».

Un outil

Le questionnaire sur l'environnement socio-éducatif de l'école (QES)

adapté et validé pour la Suisse à partir du questionnaire d’évaluation du climat socio-éducatif développé par Michel Janosz de l’Université de Montréal

Une démarche

L'accompagnement de l'analyse : de la préparation à l'interprétation des résultats

par des analystes spécialement formés dans chaque canton de Suisse romande et du Tessin

Ce site présente le questionnaire et la démarche et donne accès à différentes ressources dans le domaine de l'analyse du climat scolaire.

Le consortium intercantonal pour l’analyse du climat scolaire regroupe tous les cantons de Suisse romande ainsi que le Tessin.

Il est responsable de l'utilisation du questionnaire pour la Suisse.

"Un chantier immense mais combien exaltant nous attend! Au 19e siècle, nous avons eu besoin d'apprendre à lire et à écrire pour répondre aux défis des temps nouveaux, aujourd'hui nous avons besoin d'apprendre davantage: apprendre à vivre ensemble, apprendre à créer du lien à partir de l'initiative de chacun, rendu à sa véritable humanité."

 

Charles Rojzman (2001)