Analyser le climat scolaire à l'aide d'un questionnaire prend tout son sens lorsque les acteurs de l'école adhèrent à la démarche et sont prêts à s'engager dans des projets à court, moyen ou long terme pour mettre en oeuvre les enseignements tirés des résultats.

Il s'agit d'identifier ce qui fait la richesse d'un établissement et ce qui peut être amélioré ou développé : les valeurs partagées, la qualité des relations, les sentiments de sécurité et de justice ainsi que les pratiques éducatives qui y contribuent.

Le questionnaire de climat d'école n'est pas un outil d'évaluation externe ou de comparaison des établissements.

Il facilite pour tous les acteurs de l'établissement la possibilité de mener leurs propres réflexions et actions.

Cette démarche est accompagnée et comporte trois étapes principales :

avant la passation : présentation, préparation, mise en place

pendant : passation du questionnaire (un pour les professionnels de l'école et un pour les élèves)

après : transmission, analyse et mise en perspective des résultats

Un rapport complet est remis à l'école, rédigé par un analyste spécialement formé, après discussion avec un groupe constitué de la direction de l'école et de quelques enseignants.

Un accompagnement est ensuite proposé pour la mise en oeuvre des actions souhaitées en fonction de l'analyse des résultats.

L'outil qui a été développé porte sur de nombreux aspects. Il offre à la fois une analyse détaillée et une vision d'ensemble de l'établissement.

Pour en savoir davantage, prière de contacter le répondant de votre canton.